Центр интеграции

Календарный учебный график

Цель – совершенствование профессиональной компетентности учителей средних общеобразовательных организаций в области теории и практики обучения иностранным языкам.

Категория слушателей:

К освоению программы допускаются учителя иностранного языка средних и специальных общеобразовательных организаций.

Название должности	Опыт, год, мес.
Учителя иностранных языков средних общеобразовательных учреждений	Без предъявления к стажу работы в должности
Учителя иностранных языков средних специальных учебных заведений	Без предъявления к стажу работы в должности

Формализованные результаты обучения

В результате освоения программы слушатель повысит свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения инновационных технологий преподавания иностранного языка, осуществления контрольно-оценочной деятельности.

Знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе освоения программы:
Слушатель будет знать:
- нормативные требования к реализации образовательного процесса по иностранному языку;
- методы и современные технологии обучения иностранным языкам в России и за рубежом;
- требования к современному уроку иностранного языка.
Слушатель будет уметь:
- использовать различные методы и методики обучения видам коммуникативной деятельности на иностранном языке на разных этапах обучения;
- использовать материалы современных исследований в области методики и лингводидактики и смежных с ними наук в своей профессиональной деятельности;
- анализировать собственную профессиональную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.
Слушатель будет владеть:
- возможными технологиями и методиками построения занятия, ориентированного на развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся;
- методами организации самостоятельной деятельности обучающихся.

Объем 20 академических часов

Форма обучения: очная

Длительность обучения: 4 дня по 4-6 академических часов.

Вид выдаваемого документа: удостоверение о повышении квалификации установленного (государственного) образца.

Профессиональная программа повышения квалификации «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в контексте внедрения требований ФГОС».

Календарный учебный график

Цель – получение и/или совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения следующих видов профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации: педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Категория слушателей:

- педагогические работники образовательных организаций.

К освоению программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Имеющаяся квалификация (требования к слушателям) - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Формализованные результаты обучения

Виды деятельности	Профессиональные компетенции	В результате освоения программы слушатель будет
Виды деятельности	Профессиональные компетенции	Иметь практический опыт	Уметь	Знать
ВД 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.	ПК-1. Использование и апробация специальных подходов к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании	владения формами и методами индивидуальной работы	организовать и осуществить работу с учащимися, требующими индивидуального подхода	основные закономерности индивидуального подхода к обучению
	ПК-2. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка	владения технологией построения индивидуального образовательного маршрута	разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся	сущность и типологию индивидуальных образовательных траекторий

Объем: 36 академических часов

Форма обучения: дистанционная

Длительность обучения: 2 недели, 4 ак. ч./день.

Вид выдаваемого документа: удостоверение о повышении квалификации установленного (государственного) образца.

Профессиональная программа повышения квалификации «Теоретические и методологические аспекты обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования».

Календарный учебный график

Цель – получение и/или совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения следующих видов профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации: организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, необходимыми для жизни человека в обществе, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования; оказание коррекционной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья; методическое обеспечение процессов образования, оказания коррекционной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья.

Категория слушателей:

- педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных организаций.

Имеющаяся квалификация (требования к слушателям):

- высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Формализованные результаты обучения

Виды деятельности	Профессиональные компетенции	В результате освоения программы слушатель будет
Виды деятельности	Профессиональные компетенции	Иметь практический опыт	Уметь	Знать
ВД 1. Педагогическая деятельность в обучении по адаптированным основным общеобразовательным программам, воспитании, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	ПК-1. Организация деятельности лиц с ОВЗ по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию	организации деятельности лиц с ОВЗ по реализации образовательных программ в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями	определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с ОВЗ по освоению ими программ образования	современные требования к осуществлению обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с ОВЗ
	ПК-2. Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с ОВЗ	определения содержания образовательных программ, а также их компонентов с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с ОВЗ	находить и использовать источники профессиональной информации: Законодательство о правах ребенка, о правах инвалидов Законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность Федеральные государственные образовательные стандарты Региональные и локальные нормативно-правовые акты, регламентирующие работу педагога	технологии разработки программно-методических материалов, обеспечивающих реализацию образовательных программ для лиц с ОВЗ

Объем: 72 академических часа

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных технологий.

Длительность обучения: 3 недели, 4 ак. ч./день.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Качество образования: инновационные подходы и векторы развития».

Целевые группы слушателей:

- административные работники общеобразовательных организаций (школы, лицеи, гимназии);

- педагогические работники образовательных организаций.

Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций:

- общеобразовательные организации (школы, гимназии, лицеи);

- образовательные организации дополнительного образования детей.

Трудоемкость обучения для слушателя: 48 часов.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных технологий.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Цель реализации программы

Получение и/или совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения следующих видов профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации: повышение методических компетенций учителей и стимулирование педагогического состава, административных работников к профессиональному развитию по актуальным направлениям образовательной деятельности школьной организации.

Задачи программы:

- cтимулировать личностный рост педагогов через деятельностный подход организации методической работы;

- представить передовой опыт и обменяться опытом в рамках идеи наставничества: «учитель-обучающийся» и «учитель-учитель»;

- ретранслировать новые идеи, подходы, имеющиеся в теории и передовой практике, направленной на качество образовательного процесса.

Формализованные результаты обучения

Виды деятельности	Профессиональные компетенции	В результате освоения программы слушатель будет
Виды деятельности	Профессиональные компетенции	Иметь практический опыт	Уметь	Знать
ВД 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования	ПК-1. Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий	использования инновационны х форм и методов обучения в рамках конкретной дисциплины	выбрать формы и методы на основе критериев инновационности	сущность инновационны х форм и методов обучения
	ПК-2. Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде	применения современных психолого-педагогических технологий	пошагово использовать выбранную технологию на уроке	сущность современных психолого-педагогических технологий

Иностранные языки

Приглашаем на курсы английского языка. Обучение в группе и индивидуально.

Индивидуальное обучение	500-800 рублей / академический час
Обучение в группе (5-8 человек)	380-500 рублей / академический час

Стоимость академического часа зависит от уровня владения языком и возраста обучающегося.

Минимальное время одного занятия 45 минут. Минимум занятий в неделю - 2. Минимальный период оплаты 1 месяц. При оплате 12 месяцев единовременно - скидка 10%. Аннотация рабочей программы.